Einfluss der Wassermenge
Autoren: | |
Publikation: | 1.4.2000 |
Lernstufen: | 2, 3 |
Übersicht: | Die Wassermenge hat keinen Einfluss auf die Schwimmfähigkeit eines Gegenstands. |
Dauer: | 1 Unterrichtsstunde |
Material: |
Für jede Gruppe:
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Herkunft: | La main à la pâte, Paris |
Ablauf
Am Anfang schreibt jedes Kind seine Vorstellungen darüber, welchen Einfluss die Wassermenge auf die Schwimmfähigkeit hat in sein Versuchsheft. Nachdem die Antworten in Form einer "Umfrage" zusammengetragen wurden, stellt man den Kindern die Aufgabe, sich einen Versuch auszudenken und durchzuführen, der den Einfluss der Wassermenge auf einen schwimmenden Gegenstand zeigt.
Die Kinder beschweren die Becher mit Knete, um einen schwimmenden Gegenstand herzustellen, und tauchen ein und denselben Becher nacheinander in eine Wanne mit viel und anschließend in eine Wanne mit wenig Wasser (genug Knete in den Becher legen, damit der Becher aufrecht schwimmt).
Sie beobachten und zeichnen anschließend die eingetauchte Höhe.
Abb. 1: Schwimmverhalten eines mit Knete beschwerten Bechers in viel und in wenig Wasser
Anmerkung: Man kann den Versuch mit einem sinkenden Gegenstand wiederholen. Der Begriff "Wassermenge" kann durch "Wassertiefe" ersetzt werden.
Letzte Aktualisierung: 29.11.2023