Der Schatten eines senkrechten Stabes im Verlauf eines Tages
1 Einleitung
2 Mit dem eigenen Schatten spielen
3 Den eigenen Schatten beobachten und zeichnerisch darstellen
4 Mein Schatten und ich
5 Schatten mit einer Lampe erzeugen
6 Der Schatten eines senkrechten Stabes im Verlauf eines Tages
7 Schatten verschiedener Gegenstände
| Autoren: | |
| Publikation: | 9.4.2008 |
| Lernstufen: | 1, 2 |
| Übersicht: | Mit Hilfe des Schattens eines senkrechten Stabes (und mit den Kenntnissen aus der vorherigen Unterrichtsstunde) soll den Kindern bewusst gemacht werden, dass die Sonne ihre Position im Laufe eines Tages verändert. |
| Ziele: | Entdecken, dass die Sonne im Laufe eines Tages am Himmel wandert, und dass sie auch nicht immer gleich hoch steht. |
| Dauer: | Für diese Unterrichtsstunde ist es wichtig, über den ganzen Tag verteilt den sich ändernden Schattenumriss des Stabes einzuzeichnen und auszuwerten. |
| Material: |
|
| Herkunft: | La main à la pâte, Paris |
Ablauf
Ein Ziegelstein mit Löchern wird auf den Schulhof gestellt und der Stab hineingesteckt, so dass er senkrecht zum Boden steht. Die Kinder sollen zu unterschiedlichen Uhrzeiten den Schatten des Stabes beobachten und mit Kreide auf dem Boden nachzeichnen.
Jedes Kind überträgt seine Beobachtungen in sein Versuchsheft und erklärt mit seinen eigenen Worten, warum sich seiner Meinung nach der Schatten auf diese Weise verändert. Die Kinder machen sich dadurch mit der täglichen Bahn der Sonne vertraut.
Abb. 7: Der Schatten des Stabes im Verlauf eines Tages
Letzte Aktualisierung: 29.11.2023
