Bildtafeln und Arbeitsblätter zum Projekt "Biodiversität macht Schule!"
Bildtafeln
- 1: Einige Tier- und Pflanzenarten – Teil 1 (Bildnachweis)
- 2: Einige Tier- und Pflanzenarten – Teil 2 (Bildnachweis)
- 3: Einige Tier- und Pflanzenarten – Teil 3 (Bildnachweis)
- 4: Einige Tier- und Pflanzenarten – Teil 4 (Bildnachweis)
- 5: Ein Habitat – Die Wüste (Bildnachweis)
- 6: Ein Habitat – Das Korallenriff (Ozean) (Bildnachweis)
- 7: Ein Habitat – Die Wiese (Bildnachweis)
- 8: Ein Habitat – Der Regenwald (Bildnachweis)
- 9: Ein Habitat – Die Arktis (Bildnachweis)
-
10: Fünf Arten aus fünf verschiedenen Habitaten
(Bildnachweis)
- 11: Eine Art von Gazellen
- 12: Helles und dunkles Gras
- 13: Hohe Bäume und ein Löwe
- 14: Nach einigen Generationen ... dunkle Gazellen
- 15: Nach einigen Generationen ... helle Gazellen
- 16: Nach einigen Generationen ... helle und dunkle Gazellen
-
17: Nach einigen Generationen ... Gazellen und Nachkommen
- 18: Tafel mit 14 Tierarten
- 19: Die Fliege und der Hecht
- 20: Die Kreuzspinne und die Katze
- 21: Der Frosch und der Taschenkrebs
- 22: Die Ente und die Garnele
- 23: Der Käfer und der Mensch
- 24: Der Salamander und die Milbe
- 25: Die Taube und die Forelle
- 26: Verschachtelte Klassifizierung der Tiere
-
27: Verschachtelte Klassifizierung der Pflanzen
und Grünalgen
- 28: Ein Ökosystem – Das Korallenriff (Bildnachweis)
- 29: Ein Ökosystem – Der Laubwald (Bildnachweis)
- 30: Ein Ökosystem – Die Agrarlandschaft (Bildnachweis)
- 31: Ein Ökosystem – In der Stadt (Bildnachweis)
-
32: Elemente eines Nahrungsnetzes
(Bildnachweis)
- 33: Wie viele Arten sind auf unserem Planeten erfasst?
- 34: Beschriebene und noch zu entdeckende Arten
- 35: Hotspots der Biodiversität (Bildnachweis)
- 36: Erforschung der Biodiversität der Insel Santo Espiritu (Bildnachweis)
- 37: Ergebnisse der Inventur: Marine Krebs- und Weichtiere (Bildnachweis)
- 38: Entdeckung einer neuen Geckoart (Bildnachweis)
- 39: Obst und Gemüse auf dem Markt und im Supermarkt (Bildnachweis)
- 40: Zerstörung der Urwälder Nordamerikas (Bildnachweis)
- 41: Eine invasive Art: die Rotwangen-Schmuckschildkröte (Bildnachweis)
- 42: Verschmutzung von Süßwasser (Bildnachweis)
- 43: Übernutzung natürlicher Ressourcen (Bildnachweis)
- 44: Folgen der Erderwärmung für die Biodiversität (Bildnachweis)
Alle Bildtafeln als Gesamtdokument im pdf-Format (72 MB)
Arbeitsblätter
- 1: Szenarien zu "Gazellen in der Savanne wollen nicht von den Löwen gefressen werden"
- 2: Definition der Merkmale für die Klassifizierung
- 3: Beobachtung der Merkmale zur Klassifizierung von Lebewesen
- 4: Feldforschungsblatt 1: Inventur von Tieren
- 5: Feldforschungsblatt 2: Inventur von Pflanzen
- 6: Feldforschungsblatt 3: Skizzen
Arbeitsblätter (Excel-Dateien)
- 1: Szenarien zu "Gazellen in der Savanne wollen nicht von den Löwen gefressen werden"
- 3: Beobachtung der Merkmale zur Klassifizierung von Lebewesen
- 4: Feldforschungsblatt 1: Inventur von Tieren
- 5: Feldforschungsblatt 2: Inventur von Pflanzen
- 6: Feldforschungsblatt 3: Skizzen
Fragebogen zur Evaluation
- Fragebogen als pdf-Datei
- Fragebogen als doc-Datei
- Fragebogen (inklusive Musterlösung) als jpg-Dateien: Seiten 1, 2, 3, 4, 5
Bildtafeln und Arbeitsblätter auf einem Blick
![Einige Tier- und Pflanzenarten – Teil 1](klein/bildtafel-1-kl.jpg)
![Einige Tier- und Pflanzenarten – Teil 2](klein/bildtafel-2-kl.jpg)
![Einige Tier- und Pflanzenarten – Teil 3](klein/bildtafel-3-kl.jpg)
![Einige Tier- und Pflanzenarten – Teil 4](klein/bildtafel-4-kl.jpg)
![Ein Habitat – Die Wüste](klein/bildtafel-5-kl.jpg)
![Ein Habitat – Das Korallenriff (Ozean)](klein/bildtafel-6-kl.jpg)
![Ein Habitat – Die Wiese](klein/bildtafel-7-kl.jpg)
![Ein Habitat – Der Regenwald](klein/bildtafel-8-kl.jpg)
![Ein Habitat – Die Arktis](klein/bildtafel-9-kl.jpg)
![Fünf Arten aus fünf verschiedenen Habitaten](klein/bildtafel-10-kl.jpg)
![Eine Art von Gazellen](klein/bildtafel-11-kl.jpg)
![Helles und dunkles Gras](klein/bildtafel-12-kl.jpg)
![Hohe Bäume und ein Löwe](klein/bildtafel-13-kl.jpg)
![Nach einigen Generationen ... dunkle Gazellen](klein/bildtafel-14-kl.jpg)
![Nach einigen Generationen ... helle Gazellen](klein/bildtafel-15-kl.jpg)
![Nach einigen Generationen ... helle und dunkle Gazellen](klein/bildtafel-16-kl.jpg)
![Nach einigen Generationen ... Gazellen und Nachkommen](klein/bildtafel-17-kl.jpg)
![Tafel mit 14 Tierarten](klein/bildtafel-18-kl.jpg)
![Die Fliege und der Hecht](klein/bildtafel-19-kl.jpg)
![Die Kreuzspinne und die Katze](klein/bildtafel-20-kl.jpg)
![Der Frosch und der Taschenkrebs](klein/bildtafel-21-kl.jpg)
![Die Ente und die Garnele](klein/bildtafel-22-kl.jpg)
![Der Käfer und der Mensch](klein/bildtafel-23-kl.jpg)
![Der Salamander und die Milbe](klein/bildtafel-24-kl.jpg)
![Die Taube und die Forelle](klein/bildtafel-25-kl.jpg)
![Verschachtelte Klassifizierung der Tiere](klein/bildtafel-26-kl.jpg)
![Verschachtelte Klassifizierung der Pflanzen und Grünalgen](klein/bildtafel-27-kl.jpg)
![Ein Ökosystem – Das Korallenriff](klein/bildtafel-28-kl.jpg)
![Ein Ökosystem – Der Laubwald](klein/bildtafel-29-kl.jpg)
![Ein Ökosystem – Die Agrarlandschaft](klein/bildtafel-30-kl.jpg)
![Ein Ökosystem – In der Stadt](klein/bildtafel-31-kl.jpg)
![Elemente eines Nahrungsnetzes](klein/bildtafel-32-kl.jpg)
![Wie viele Arten sind auf unserem Planeten erfasst?](klein/bildtafel-33-kl.jpg)
![Beschriebene und noch zu entdeckende Arten](klein/bildtafel-34-kl.jpg)
![Hotspots der Biodiversität](klein/bildtafel-35-kl.jpg)
![Erforschung der Biodiversität der Insel Santo Espiritu](klein/bildtafel-36-kl.jpg)
![Ergebnisse der Inventur: Marine Krebs- und Weichtiere](klein/bildtafel-37-kl.jpg)
![Entdeckung einer neuen Geckoart](klein/bildtafel-38-kl.jpg)
![Obst und Gemüse auf dem Markt und im Supermarkt](klein/bildtafel-39-kl.jpg)
![Zerstörung der Urwälder Nordamerikas](klein/bildtafel-40-kl.jpg)
![Eine invasive Art: die Rotwangen-Schmuckschildkröte](klein/bildtafel-41-kl.jpg)
![Verschmutzung von Süßwasser](klein/bildtafel-42-kl.jpg)
![Übernutzung natürlicher Ressourcen](klein/bildtafel-43-kl.jpg)
![Folgen der Erderwärmung für die Biodiversität](klein/bildtafel-44-kl.jpg)
![Szenarien zu 'Gazellen in der Savanne wollen nicht von den Löwen gefressen werden'](klein/ab-1-kl.jpg)
![Definition der Merkmale für die Klassifizierung](klein/ab-2-kl.jpg)
![Beobachtung der Merkmale zur Klassifizierung von Lebewesen](klein/ab-3-kl.jpg)
![Feldforschungsblatt 1: Inventur von Tieren](klein/ab-4-kl.jpg)
![Feldforschungsblatt 2: Inventur von Pflanzen](klein/ab-5-kl.jpg)
![Feldforschungsblatt 3: Skizzen](klein/ab-6-kl.jpg)
Letzte Aktualisierung: 9.1.2023