Körperfarben zusammensetzen
| Autoren: | |
| Publikation: | 1.1.1999 |
| Lernstufen: | 2, 3 |
| Übersicht: | Ausgehend von den in der vorhergehenden Stunde definierten Primärfarben versuchen die Schüler durch Farbmischung andere Farben herzustellen. Das Ergebnis der Farbmischung versuchen sie vorherzusagen. |
| Ziele: | Die Eigenschaften, Beobachtungen und Ergebnisse aus den Farbzerlegungsversuchen der vorhergehenden Unterrichtseinheit verwenden, um Farben "neu" zusammenzusetzen. |
| Dauer: | 1 Stunde |
| Material: |
Für jeden Schüler:
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Ablauf
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Zufallsversuche:
Es werden jeweils zwei, dann drei "reine" Farben gemischt (Kontrollfleck, Mischung und erhaltene Farbe) |
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Versuche mit Vorhersage:
Eine Farbe auswählen; anschließend festlegen, welche Filzstifte zu ihrer Herstellung verwendet werden müssen; den Versuch durchführen; bestätigen oder nicht (ausgewählte Farbe, ausgewählte Filzstifte, Mischung und erhaltene Farbe) |
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Untersuchung
Indem sie eine Parallele zur vorherigen Stunde über die "Zerlegung von Materiefarben" ziehen, soll den Schülern die Entsprechung zwischen Zerlegen und erneutes Zusammensetzen von Farben klar werden.
Feststellung
Je mehr Farben man mischt, desto dunkler wird die Farbe, und desto mehr nähert man sich dem Schwarz.
Kommentar der Lehrerin
Das Ziel dieser Unterrichtsstunde ist es, die Kenntnisse der vorhergehenden Stunde wieder einzusetzen, Voraussagen zu formulieren und diese durch Herstellen der Farbmischungen zu überprüfen.
Im ersten Teil der Stunde, bei den "Zufalls"-Versuchen, wird noch nicht ausdrücklich nach Vorhersagen gefragt.
Es ist interessant zu beobachten, dass manche Schüler bei ihrem Versuchsplan bereits die Ergebnisse der vorhergehenden Farbzerlegungen einfließen lassen. Anhand ihrer Erfahrungen und Aussagen kann die Formulierung von Vorhersagen für den zweiten Teil der Unterrichtsstunde systematisiert werden. Möglicherweise kann ein Problem die Untersuchung erschweren: Nach einigen Tagen verblassen bestimmte Farben der Mischungen auf dem Papier (besonders das Rot). Es ist deshalb vorzuziehen, die Vorhersagen direkt nach der Herstellung zu bewerten und nicht bis zur nächsten Unterrichtsstunde zu warten.
Letzte Aktualisierung: 29.11.2023
