Informationsblatt 10: Rolle und Stellung der Lebewesen in ihrer Umgebung
| Publikation: | 26.3.2009 |
| Herkunft: | La main à la pâte, Paris |
Aus den Lehrplänen
Lernstufe 2:
Vielfalt des Lebendigen und Vielfalt der Umgebungen
- Sensibilisierung für die Umweltproblematik, sich der empfindlichen Gleichgewichte in den Lebensumgebungen bewusst werden.
Lernstufe 3:
Umwelterziehung
- Ökologische Herangehensweise, beginnend mit der näheren Umgebung
- Rolle und Stellung der Lebewesen
- Die Begriffe Nahrungsketten und Nahrungsnetze
Erschwernisse durch den gängigen Sprachgebrauch
"Umgebung" kann Verschiedenes bedeuten: die familiäre Umgebung, die natürliche Umgebung (das Habitat, das Milieu), die "Umwelt", ...
Erschwernisse aufgrund von vorgefassten Meinungen der Schüler
Die Schüler meinen, dass die Lebewesen in einer Umgebung unabhängig voneinander seien. Sie können sich nicht vorstellen, dass Pflanzen zueinander in Konkurrenz treten. Sie zögern sich klar zu machen, dass sich Tiere untereinander auffressen.
Ein paar Klippen, an denen Beobachtung und Experiment scheitern könnten
Man sollte darauf achten, dass die Schüler nicht durch ein zu hohes Niveau der Darstellung der Thematik überfordert werden.
Bei den Nahrungsketten sollte man nicht die Nahrungsaufnahme betonen, maßgeblich ist vielmehr, wie die Nahrung zirkuliert. Also nicht "Das Kaninchen frisst das Gras", sondern "Das Gras wird vom Kaninchen gefressen".
"Ökologische Polemik" sollte man vermeiden, denn die Schüler laufen Gefahr, politische Aspekte (Parteizugehörigkeit) mit wissenschaftlichen zu vermischen. Gleichwohl soll die Bedeutung des Schutzes der lebendigen Ressourcen klar werden ("Umwelterziehung").
Kenntnisse
Ein Habitat ist charakterisiert durch die dort herrschenden Lebensbedingungen
und die dort lebenden Pflanzen und Tiere.
Die Tätigkeit der Lebewesen hängt von den Jahreszeiten ab.
Jedes Lebewesen findet in seiner Umgebung das zum Leben Notwendige. Die
Lebewesen ein und desselben Habitats hängen oft voneinander ab, zum Beispiel
gibt es Abhängigkeiten in der Ernährung.
Die grünen (chlorophyllhaltigen) Pflanzen bilden die ersten Glieder der
Nahrungsketten. Die Ketten fügen sich zu Nahrungsnetzwerken zusammen
(trophische Kaskade).
Die Menschen verändern durch ihre Tätigkeit die Umgebungen.
Die Lebewesen hängen voneinander ab. Jedes Lebewesen hat seine Rolle und
seinen genauen Platz in einem Habitat.
Zwischen Populationen und Individuen herrscht Konkurrenz. Eine Population
ist eine Gruppe von Individuen der gleichen Art. Der Anteil der Arten in einem
Habitat ändert sich in Abhängigkeit von Feuchtigkeit, Licht, ...
Ein Habitat entwickelt sich mit der Zeit (Beispiel: die Abfolge von
Vegetationsformen an einer alten Mauer, auf einer Brachfläche).
Einsatz der Kenntnisse in anderen Zusammenhängen, verwandte Begriffe
- Begriff der Art, Klassifizierung der Lebewesen, Umwelterziehung
- Zeitbegriff; Himmelsrichtungen
Letzte Aktualisierung: 20.4.2015
