Unterrichtseinheit 5: Das Auto
1 Einführung: Wozu braucht man Verkehrsmittel?
2 Unterrichtseinheit 1: Das Schiff
3 Unterrichtseinheit 2: Das Rad
4 Unterrichtseinheit 3: Das Fahrrad
5 Unterrichtseinheit 4: Die Eisenbahn
6 Unterrichtseinheit 5: Das Auto
7 Unterrichtseinheit 6: Das Flugzeug
| Autoren: | |
| Publikation: | 9.3.2015 |
| Lernstufe: | 3 |
| Übersicht: |
Die Schüler erforschen die wichtigsten Entwicklungsschritte des Automobils. Sie
forschen nach, wo beim Verbrennungsmotor CO2 ausgestoßen wird. In
den Unterrichtsstunden 3 bis 6 erkunden und bauen sie ein Solarauto. Sie
beginnen mit einer einfachen Konstruktion mit Solarzellen, untersuchen, wie
man einen Motor zum Laufen kriegt, der wiederum Räder in Bewegung setzt.
Nachdem sie einen Schaltplan entworfen haben, bauen sie ihr eigenes "Solarauto".
Der Bau eines Solarautos lässt sich in der Klassenstufe 4 bis 6 sehr gut durchführen, allerdings benötigt man Material, das in Schulen im Allgemeinen nicht vorhanden ist (Solarzellen, Motor), jedoch für wenig Geld im Elektronikhandel erworben werden kann. |
| Herkunft: | La main à la pâte, Paris |
- 5.1: Geschichte des Automobils
- 5.2: Wo wird beim Auto CO2 ausgestoßen?
- 5.3: Kann man ein Auto mit Sonnenenergie betreiben?
- 5.4: Wie bringt man mit einem Solarmodul die Räder des Autos zum Drehen?
- 5.5: Elektrische Schaltung für das Solarauto
- 5.6: Bau des Solarautos
Das folgende Szenario stellt dar, um was es im Laufe der Unterrichtsstunden gehen soll.
Abb. 1: Szenario zur Unterrichtseinheit über das Auto (zum Vergrößern auf das Bild klicken)
Letzte Aktualisierung: 8.7.2016
