Unterrichtseinheit 1: Das Schiff
1 Einführung: Wozu braucht man Verkehrsmittel?
2 Unterrichtseinheit 1: Das Schiff
3 Unterrichtseinheit 2: Das Rad
4 Unterrichtseinheit 3: Das Fahrrad
5 Unterrichtseinheit 4: Die Eisenbahn
6 Unterrichtseinheit 5: Das Auto
7 Unterrichtseinheit 6: Das Flugzeug
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| Publikation: | 9.3.2015 |
| Lernstufen: | 2, 3 |
| Übersicht: | Die Schüler befassen sich mit den wichtigsten Entwicklungsschritten in der Geschichte der Wasserfahrzeuge. Sie machen sich Gedanken über die verschiedenen Antriebsenergien und bauen schließlich drei Schiffsprototypen: ein Schiff, das mit Wind angetrieben wird, eins mit Wasserantrieb und eins mit Gummibandantrieb. |
| Herkunft: | La main à la pâte, Paris |
- 1.1: Eine kurze Schiffsgeschichte
- 1.2: Welche Energiequellen treiben ein Schiff voran?
- 1.3: Wie bewegt sich ein Schiff fort? (Teil 1)
- 1.4: Wie bewegt sich ein Schiff fort? (Teil 2)
Das folgende Szenario stellt dar, um was es im Laufe der Unterrichtsstunden gehen soll.
Abb. 1: Szenario zur Unterrichtseinheit über die Schifffahrt (zum Vergrößern auf das Bild klicken)
Letzte Aktualisierung: 29.11.2023
